Desde que a Fundação Telefônica começou a falar sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas salas de aulas, o tema da Inovação Educativa surgiu como um desafio que precisava ser explorado e desvendado.
A necessidade de realização de um trabalho investigativo, que tornasse claro o conceito de inovação e definisse um modelo de análise de projetos educacionais, com a finalidade de identificar os mais inovadores, deu origem a esta publicação.
A obra é resultado da pesquisa sobre inovação em educação com uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), em especial internet, celular, audiovisual e videogames. Foram analisados 11 casos inovativos e, para quatro deles, há uma reflexão mais aprofundada, com a intenção de descobrir quem inova na educação no Brasil.