Informe Social 2025: inclusão digital como chave para a equidade na educação pública.

Notícias

09.02.2018
Tempo de leitura: 3 minutos

Bloco luta pelos direitos de crianças e adolescentes

Desde 1992, bloco de carnaval Eureca sai às ruas. Tema deste ano é diversidade e igualdade.

No carnaval desde 1992, o Bloco Eureca aborda temas ligados aos direitos de crianças e adolescentes. O projeto quer visibilizar o ECA e incentivar o protagonismo infanto-juvenil.

Imagine 7500 crianças e adolescentes mobilizados pela energia do carnaval, expressando uma voz a favor de seus direitos, em quatro cidades do Estado de São Paulo. Assim é o bloco Eureca, que transforma folia em protagonismo infanto-juvenil desde 1992.

Eureca significa “Eu Reconheço o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)” e cumpre sua missão ao eleger sambas temáticos todos os anos. Em 2018, o grupo propõe o mote “Lutando pela diversidade, respeito e igualdade”.

Tudo começou em São Bernardo do Campo (SP), onde está situado o Projeto Meninos e Meninas de Rua de São Bernardo do Campo, idealizador do bloco. Por lá, o grupo já contabilizou 27 desfiles.

Eureca também é uma palavra grega que significa “encontrei”. Teria sido usada pelo matemático Arquimedes na antiguidade ao descobrir como medir a densidade dos objetos. Desde então, está associada a boas ideias!

Atualmente, a mobilização já se expandiu para outras três cidades: São Vicente, com 12 desfiles, São Paulo, com nove e agora estreia em Rio Claro, no interior do Estado.

Em São Vicente, o desfile ocorreu no último dia 4. Na sexta-feira de carnaval, 9 de fevereiro, o Eureca ganha as ruas de São Bernardo do Campo (Rua Jurubatuba, 1610, às 13h). Em São Paulo, a festa chega no dia 13 de julho e também 5 de outubro. Já em Rio Claro, o desfile está marcado para 29 de julho.
Protagonismo

No carnaval desde 1992, o Bloco Eureca aborda temas ligados aos direitos de crianças e adolescentes. O projeto quer visibilizar o ECA e incentivar o protagonismo infanto-juvenil.

À frente do projeto, Marco Antonio da Silva Souza, mais conhecido como Markinhus, considera o Bloco Eureca a maior mobilização com crianças e adolescentes no Brasil.

“Eles escolhem o tema, a alegoria e constroem a música. A mobilização é permanente, durante todo o ano. A ideia é abrir diálogo com a sociedade a respeito dos direitos de crianças e adolescentes e proporcionar a interação deles com o ECA”, disse Markinhus.

Em geral, as crianças que participam das ações são vinculadas a organizações sociais e enfrentam diversos tipos de situações, como a exploração do trabalho infantil ou sexual, cumprimento de medidas socioeducativas e familiares presos.

O acolhimento de meninos e meninas de comunidades periféricas, áreas de ocupação, loteamento irregular ou em situação de rua nas cidades que aderiram ao bloco ocorre durante o ano todo.

Geralmente, eles passam por atividades no contraturno escolar, embora muitos dos beneficiados sequer frequentem a escola de forma regular.

“Em São Bernardo, por meio do Projeto Meninos e Meninas de Rua, um de nossos trabalhos é justamente o combate à evasão escolar”, disse Markinhus. Oficinas, processos de formação para cidadania, além de alimentação e cuidados de higiene fazem parte do acolhimento.

Em todas as cidades, o Eureca se torna uma das ações realizadas durante o ano todo pelas instituições envolvidas. A consagração disso tudo é o desfile, ecoando, com as batidas de uma bateria formada por crianças e adolescentes, um grito a favor de seus próprios direitos.

No carnaval desde 1992, o Bloco Eureca aborda temas ligados aos direitos de crianças e adolescentes. O projeto quer visibilizar o ECA e incentivar o protagonismo infanto-juvenil.

Outras Notícias

Formação de professores de matemática: como a tecnologia pode apoiar a aprendizagem docente

08/07/2026

Formação de professores de matemática: como a tecnologia pode apoiar a aprendizagem docente

Resultados da Prova Nacional Docente evidenciam desafios na formação de professores e mostram como tecnologias digitais podem apoiar o desenvolvimento profissional docente e contribuir para a aprendizagem em matemática.

IA na educação: o que dizem MEC, BNCC e especialistas sobre o uso nas escolas

02/07/2026

IA na educação: o que dizem MEC, BNCC e especialistas sobre o uso nas escolas

Diretrizes da Base Nacional Comum Curricular - Computação e outros documentos mostram como usar inteligência artificial com foco em equidade, formação de professores e proteção de dados

Cidadania digital e respeito às diferenças: o papel da BNCC Computação e do ECA Digital na escola

25/06/2026

Cidadania digital e respeito às diferenças: o papel da BNCC Computação e do ECA Digital na escola

No mês do Orgulho LGBT, dados apontam o avanço do discurso de ódio online contra a população LGBTQIA+ no Brasil; BNCC Computação e ECA Digital indicam caminhos para que a escola forme estudantes preparados para uma convivência ética, crítica e responsável no ambiente digital

10 bibliotecas digitais gratuitas para usar na escola

19/06/2026

10 bibliotecas digitais gratuitas para usar na escola

Saiba como usar bibliotecas digitais gratuitas em sala de aula e por que a mediação do educador é essencial para a aprendizagem e leitura

Informe Social 2025: Fundação Telefônica Vivo impacta 2,2 milhões de estudantes da rede pública

17/06/2026

Informe Social 2025: Fundação Telefônica Vivo impacta 2,2 milhões de estudantes da rede pública

Relatório reúne principais resultados, iniciativas e aprendizados do ano, com foco no fortalecimento da educação pública por meio do uso qualificado da tecnologia

Kits tecnológicos ampliam acesso à educação digital e fortalecem aprendizagem em escolas públicas do Nordeste 

11/06/2026

Kits tecnológicos ampliam acesso à educação digital e fortalecem aprendizagem em escolas públicas do Nordeste 

Maletas com notebook, roteador, tablets e headphones chegam a escolas públicas por meio de uma parceria global entre American Tower e ProFuturo, que combina infraestrutura, tecnologia e formação docente para fortalecer a aprendizagem em matemática