Seminário aponta desafios e propostas para implementar avaliação em Competências Digitais de Estudantes no Brasil
Com o objetivo de refletir sobre modelos de avaliação de competências digitais de estudantes e caminhos possíveis para o país, em um contexto em que o PISA iniciará a avaliação destas competências em 2025, no último dia 15 de agosto, em Brasília, aconteceu o“ Seminário Híbrido de Avaliação de Competências Digitais de Estudantes: pensando um modelo para o Brasil”, realizado pelo Ministério da Educação (MEC), com apoio técnico da Fundação Telefônica Vivo, do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e do Cetic.Br.
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