Informe Social 2024: conheça nossas ações em prol da educação pública!

Notícias

30.12.2020
Tempo de leitura: 6 minutos

Educação política: O que significa educar para a cidadania?

Saber dialogar, conviver coletivamente e conhecer o sistema eleitoral são habilidades essenciais para formar um jovem cidadão pronto para participar ativamente das decisões da sociedade.

Imagem mostra dois homens em destaque olhando para frente

Uma educação voltada para a cidadania estimula a participação e a construção de uma sociedade sustentável do ponto de vista social, econômico e ambiental.

Esse tipo de aprendizado vai muito além de saber sobre siglas e partidos, concentrando-se em detalhes mais voltados à capacidade de tomar e cobrar decisões que afetam a vida cotidiana das comunidades. Quem é responsável pelas ruas onde andamos? Para onde vão nossos impostos? O que faz um prefeito? Qual é a importância do voto?

Um levantamento lançado pelo Datafolha em 2019 mostrou que 71% dos brasileiros acreditam na importância de debater assuntos políticos e cívicos nas escolas. Já 54% deles apoiam completamente a inclusão desse tema no currículo escolar.

 

O que significa fazer uma educação política? 

O ensino relacionado ao exercício da cidadania já está previsto na Constituição de 1988 e também na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Essa premissa dialoga com as competências e habilidades presentes na Base Nacional Comum Curricular Comum.

Na prática, essa demanda é atendida em dois sentidos: ensinar competências essenciais para a convivência em sociedade e apresentar o sistema administrativo brasileiro. A ideia é aproveitar o espaço coletivo da escola para simular processos democráticos e estimular o protagonismo dos estudantes.

“Refletir sobre política é um exercício que propicia o pensar na coletividade. Implica exercitar empatia, pensar em nosso papel como cidadãos e no impacto de nossas ações na sociedade. A educação política é importante porque fornece ferramentas para a cidadania ativa e, assim, empodera pessoas, grupos e comunidades para atuarem em seus territórios”, explica Kamila Silva, gestora do Núcleo Escolas no Politize!.

A organização tem como missão produzir conteúdos sobre educação política, capacitando a nova geração para o pleno exercício de sua cidadania através de formações que incentivam a liderança e o compromisso com a democracia. Dentre as iniciativas está o Projeto Escola da Cidadania Ativa, que pretende alcançar 3,5 milhões de estudantes de escolas públicas até 2022.

Para alcançar essa meta, o Politize! segue as diretrizes do Novo Ensino Médio e oferece para as Secretarias de Educação Estaduais formação de professores e um itinerário formativo com trilhas de aprofundamento em liderança e cidadania. O material pedagógico se baseia em metodologias ativas de aprendizagem e trabalha seis temáticas principais: cidadania local e global, participação e mobilização, inovação e coletividade, direitos e justiça, agentes públicos e eleições.

“É muito importante que os jovens estudantes aprendam desde cedo a fazer escolhas conscientes e participar do processo democrático para além do voto. Esse cenário justifica a necessidade de dialogar, conhecer o sistema eleitoral, as funções dos cargos públicos, meios de participação na vida pública, pois isto faz parte de uma formação cidadã e estimula apropriação dos direitos e deveres com espírito crítico e autônomo”, conclui a educadora.

Infográficom com as seguintes informações: Educação política é... ● Desenvolver habilidades para cidadania: empatia, comunicação, tomada de decisão, trabalho colaborativo. ● Entender aspectos do processo eleitoral brasileiro. ● Conhecer funções dos cargos públicos. ● Discutir o impacto da desinformação nas eleições. ● Incentivar a participação social e democrática.

Letramento midiático: instrumento da educação política 

Segundo o estudo “Juventudes e Conexões”, iniciativa da Fundação Telefônica Vivo em parceria com a Rede Conhecimento Social e o IBOPE Inteligência, 59% dos 1.440 jovens entrevistados não se sentem ouvidos ou representados na política institucional.

Isso faz com que eles busquem modelos mais horizontais de participação, como espaços culturais, projetos sociais, grupos ou coletivos, e a tecnologia se revela como uma importante ferramenta de busca de informações e acesso a espaços de participação social.

Levando em consideração os recentes processos eleitorais, influenciados pela alta conectividade e pela circulação de notícias falsas por meio das redes sociais, falar em letramento midiático pode ser uma oportunidade de aprofundar a educação política em sala de aula.

É o que propõe o Duvido Logo Penso, projeto lançado pelo programa Lupa Educação, em parceria com a startup de inovação pedagógica Evolve. O intuito é disponibilizar materiais pedagógicos interdisciplinares em uma plataforma para que os educadores trabalhem temas da atualidade sob a ótica da educação midiática. A primeira trilha já está disponível gratuitamente e se dedica a discutir o impacto da desinformação nas eleições e como combatê-la.

“A ideia do material é unir forma, conteúdo e suporte pedagógico de maneira flexível, para que os educadores usem os módulos de acordo com as inquietações de cada turma. Para além das indicações de atividades e dos temas norteadores, nossa ideia é formar uma grande comunidade colaborativa de combate à desinformação não apenas nos períodos próximos às eleições”, divide Raphael Kapa, jornalista e professor do Lupa Educação, durante a live de apresentação do projeto.

Outras iniciativas para ficar de olho!

Café Filosófico da Periferia → Criado a partir da inquietação de educadores, artistas, ativistas e moradores das periferias da zona sul de São Paulo, o coletivo Café Filosófico da Periferia se dedica a abrir espaços de discussão política voltada às necessidades dos territórios que não aparecem nos planos de governo. O objetivo é produzir conteúdo e fortalecer os trabalhos sociais e políticos feitos nas comunidades e potencializar ações de liderança e cidadania da quebrada.

“Questione-se” → A campanha é uma iniciativa da Câmara dos Deputados em parceria com o Instituto Palavra Aberta, e convida jovens a usar os recursos do TikTok como um espaço para refletir sobre o que os cidadãos podem fazer antes, durante e após as eleições. A ideia é engajá-los a participar mais das decisões políticas que os envolvem, utilizando-os como porta-voz das mudanças que querem ver no mundo. Veja um exemplo!


Outras Notícias

Informe Social 2024: iniciativas em prol de uma educação pública mais inclusiva e digital

18/06/2025

Informe Social 2024: iniciativas em prol de uma educação pública mais inclusiva e digital

Em 2024, a Fundação Telefônica Vivo reafirmou seu compromisso com a educação pública, promovendo inclusão e inovação nas escolas por meio da tecnologia

Dia dos Voluntários mobiliza 10 mil colaboradores e beneficia 51 instituições em todo o Brasil

18/06/2025

Dia dos Voluntários mobiliza 10 mil colaboradores e beneficia 51 instituições em todo o Brasil

Uma das maiores iniciativas corporativas no país, o Programa de Voluntariado da Fundação Telefônica Vivo mobilizou ações simultâneas em 34 cidades, atendendo cerca de 45 mil pessoas

Especialista explica como a IA generativa pode ser usada na educação

10/06/2025

Especialista explica como a IA generativa pode ser usada na educação

O pesquisador Fábio Campos, do Transformative Learning Technologies Lab, da Universidade de Columbia (EUA), fala dos benefícios e desafios do uso da IA e dá exemplos de como ele pode ser aplicada em sala de aula

Tecnologia em sala de aula: conheça histórias inspiradoras de quatro professores da rede pública

28/05/2025

Tecnologia em sala de aula: conheça histórias inspiradoras de quatro professores da rede pública

Docentes dos estados do Maranhão, Mato Grosso, Minas Gerais e Pará contam como incorporaram ferramentas digitais para tornar os conteúdos educacionais mais atrativos, interativos e dinâmicos

Fundação Telefônica Vivo e MEC: parceria estratégica fortalece formação docente continuada no uso pedagógico das tecnologias digitais 

22/05/2025

Fundação Telefônica Vivo e MEC: parceria estratégica fortalece formação docente continuada no uso pedagógico das tecnologias digitais 

O AVAMEC, plataforma de aprendizado contínuo do Ministério da Educação (MEC), agregou no seu portfólio 24 cursos da Fundação Telefônica Vivo focados no desenvolvimento de competências digitais para docentes e gestores

Piauí investe em Inteligência Artificial (IA) na educação pública e colhe bons resultados

15/05/2025

Piauí investe em Inteligência Artificial (IA) na educação pública e colhe bons resultados

Com aulas de IA, estudantes criam soluções reais para suas comunidades e se destacam em competições nacionais e internacionais