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Venezuela As visitas começaram em agosto e têm como objetivo oferecer atividades e ferramentas para os educadores da rede municipal de ensino
Há mais de dois meses, o projeto Aula Digital teve início nas escolas de Viamão (RS) com a proposta de fomentar a inovação educativa em toda a rede de ensino municipal. As visitas já começaram e se estenderão ao longo dos próximos meses pelas 56 escolas da rede.
O intuito do projeto é investir na transformação do processo de aprendizagem através da inovação tecnológica e formação de educadores, envolvendo a escola na reflexão sobre modelos de ensino que dialoguem com a realidade dos alunos.
A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Secretaria Municipal da Educação de Viamão e a Fundação Telefônica Vivo e se propõe a impactar, cerca de 560 educadores e mais de 15.400 estudantes. Dentro desse panorama, estão incluídas escolas inseridas nos mais diversos contextos.
Motivação e novos horizontes
A primeira das escolas a receber os encontros formativos foi a EMEF Coracy Prates de Veiga, em agosto. Localizada na zona rural de Viamão, a instituição é gerida pela diretora Simone Geraldo de Souza, que considera os investimentos em infraestrutura e bem-estar dos alunos prioridade máxima.
“Ao mesmo tempo em que esperamos que nossa escola não perca as raízes e continue a valorizar as particularidades da nossa zona rural, queremos que nossos alunos despertem para interagir com o mundo lá fora”, afirma Simone.
Além da evasão, um dos problemas enfrentados pela escola Coracy é a dificuldade de acesso aos recursos tecnológicos que permitiriam dialogar com as necessidades dos estudantes. Por isso, para a diretora que acompanha a instituição há mais de vinte anos, a experiência com o projeto é a oportunidade de ampliar os horizontes de um aprendizado diferenciado.
“O Aula Digital possibilitou um novo olhar para a escola. As palestras nos incentivaram a implantar esse novo desafio na escola e, através das formações, o projeto propõe atividades que motivarão a efetiva presença dos nossos alunos em sala de aula”.
Experiências Práticas
Uma das estratégias utilizada pelas dinâmicas formativas foi a aplicação do Canvas, ferramenta comumente utilizada para a elaboração de modelos de negócio. Adaptando o instrumento para propor desafios, a atividade trabalha com os docentes a construção de soluções práticas do dia-a-dia.
A expectativa das instituições com relação ao acompanhamento do Aula Digital é alta, e já começa a apontar caminhos para transformar resultados em prática. Na EMEF Afonso Guerreiro Lima a recepção foi de curiosidade e objetivos compartilhados nesse sentido. Fernanda Bittencourt, coordenadora pedagógica, acrescenta:
“Acredito que o Aula Digital veio para contribuir com o enriquecimento das aulas, pesquisas e autonomia do aluno. Com a ajuda do projeto, espero que os alunos desenvolvam maior capacidade de interagir com o ambiente virtual, permitindo construir conhecimento de diversas formas”.
Para Leandro, educador da instituição desde 2015, a abordagem utilizada pelos encontros foi essencial para que a incorporação das novidades tecnológicas pudesse ser facilmente absorvida pelos docentes.
“O Aula Digital facilita a inserção dos professores no mundo digital. Espero que a forma de transmitir conhecimento para o aluno se aproxime mais da realidade deles, e que assim, possamos ajudá-los a transformar essa informação em conhecimento”, conclui.
