Notícias

02.12.2016
Tempo de leitura: 2 minutos

ECA comentado: ARTIGO 256/LIVRO 2 – TEMA: Infração Administrativa

ARTIGO 256/LIVRO 2 – TEMA: Infração Administrativa

Comentário de René Ariel Dotti
Universidade Federal do Paraná.

1. A infração em exame é legalmente considerada como de menor relevo comparativamente com a anterior. Enquanto o ilícito previsto no art. 225 atinge um número indeterminado de crianças ou adolescentes, a infração ora comentada alcança um número limitado. Naquela existe a pos­sibilidade do dano coletivo; nesta, o dano individual.

2. A melhor compreensão do texto será alcançada com a remissão ao art. 77 do presente Estatuto, o qual trata da classificação das fitas de ví­deo, e à Portaria 773, de 19.10.90, do Ministério da Justiça. Este último diploma estabeleceu, em seu art. 5u: “As fitas de programação de vídeo deverão exibir, no invólucro, informação sobre a natureza da obra e a fai­xa etária a que não se recomenda, observada a classificação estabelecida no art. lV”. E este dispositivo reza que “as diversões e espetáculos públi­cos são classificados como livres ou como inadequados para menores de 12,14 e 18 anos”.

A portaria em referência levou em consideração, para fixação dos alu­didos limites, o art. 2° do Estatuto: “Considera-se criança, para os ‘efeitos desta Lei, a pessoa até 12 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade”.

3. O órgão competente para atribuir a classificação é o Departamento de Classificação Indicativa do Ministério da Justiça, na forma do Dec. 99.244, de 10.5.90 (art. 99).

4. A propósito da reincidência, vide as considerações feitas nos co­mentários ao artigo anterior.

5. No caso de reincidência, a pena de fechamento do estabelecimento pelo tempo de até 15 dias somente poderá ser determinada pela autoridade judiciária.

Este texto faz parte do livro Estatuto da Criança e do Adolescente Comentado, coordenado por Munir Cury


Outras Notícias

Informe Social 2024: iniciativas em prol de uma educação pública mais inclusiva e digital

18/06/2025

Informe Social 2024: iniciativas em prol de uma educação pública mais inclusiva e digital

Em 2024, a Fundação Telefônica Vivo reafirmou seu compromisso com a educação pública, promovendo inclusão e inovação nas escolas por meio da tecnologia

Dia dos Voluntários mobiliza 10 mil colaboradores e beneficia 51 instituições em todo o Brasil

18/06/2025

Dia dos Voluntários mobiliza 10 mil colaboradores e beneficia 51 instituições em todo o Brasil

Uma das maiores iniciativas corporativas no país, o Programa de Voluntariado da Fundação Telefônica Vivo mobilizou ações simultâneas em 34 cidades, atendendo cerca de 45 mil pessoas

Especialista explica como a IA generativa pode ser usada na educação

10/06/2025

Especialista explica como a IA generativa pode ser usada na educação

O pesquisador Fábio Campos, do Transformative Learning Technologies Lab, da Universidade de Columbia (EUA), fala dos benefícios e desafios do uso da IA e dá exemplos de como ele pode ser aplicada em sala de aula

Tecnologia em sala de aula: conheça histórias inspiradoras de quatro professores da rede pública

28/05/2025

Tecnologia em sala de aula: conheça histórias inspiradoras de quatro professores da rede pública

Docentes dos estados do Maranhão, Mato Grosso, Minas Gerais e Pará contam como incorporaram ferramentas digitais para tornar os conteúdos educacionais mais atrativos, interativos e dinâmicos

Fundação Telefônica Vivo e MEC: parceria estratégica fortalece formação docente continuada no uso pedagógico das tecnologias digitais 

22/05/2025

Fundação Telefônica Vivo e MEC: parceria estratégica fortalece formação docente continuada no uso pedagógico das tecnologias digitais 

O AVAMEC, plataforma de aprendizado contínuo do Ministério da Educação (MEC), agregou no seu portfólio 24 cursos da Fundação Telefônica Vivo focados no desenvolvimento de competências digitais para docentes e gestores

Piauí investe em Inteligência Artificial (IA) na educação pública e colhe bons resultados

15/05/2025

Piauí investe em Inteligência Artificial (IA) na educação pública e colhe bons resultados

Com aulas de IA, estudantes criam soluções reais para suas comunidades e se destacam em competições nacionais e internacionais