A experiência do projeto Matemática ProFuturo na formação continuada de professores das redes públicas foi destaque na XII Bienal de Matemática, em Natal (RN).
No artigo intitulado “Formação continuada e uso pedagógico da tecnologia no ensino de Matemática: um modelo de implementação em redes públicas”, apresentado durante o evento, as autoras Jussinaide Ribeiro, Tatiana Boletta e Dânae Mazzini descrevem uma proposta de desenvolvimento profissional docente que integra práticas pedagógicas, competências digitais e tecnologias educacionais aplicadas ao ensino da Matemática.
O trabalho evidencia como esse modelo contribui para fortalecer o planejamento pedagógico, ampliar o letramento em dados e apoiar o uso estratégico de ferramentas digitais nas intervenções em sala de aula. A abordagem favorece práticas mais criativas, contextualizadas e personalizadas, apoiando professores e redes de ensino no enfrentamento dos desafios da aprendizagem em larga escala.
Promovida pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), a Bienal de Matemática é um dos principais eventos do país dedicados à divulgação, ao intercâmbio de experiências e à disseminação do conhecimento matemático.
Acesse o conteúdo apresentado durante a XII Bienal de Matemática:
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