Informe Social 2025: inclusão digital como chave para a equidade na educação pública.

Notícias

28.07.2017
Tempo de leitura: 5 minutos

Projeto Litro de Luz leva iluminação sustentável a comunidades do Brasil

A partir da invenção de um brasileiro em 2002, a ideia se espalhou pelo mundo e hoje muda a vida de muita gente

Projeto Litros de Luz leve iluminação para regiões carentes de eletricidade

A partir da invenção de um brasileiro em 2002, a ideia se espalhou pelo mundo e hoje muda a vida de muita gente
Dizem que as melhores ideias são as mais simples. Mas quem iria imaginar que a mistura de água com água sanitária, em uma garrafa de plástico, resultaria em uma lâmpada capaz de refletir luz dentro de casa, solucionando o problema de falta de energia? A inovação do brasileiro Alfredo Moser surgiu na época dos apagões, em 2002, e foi parar na internet.
Em um clique direto das Filipinas, Illac Diaz, da My Shelter, fundação que desenvolve projetos sustentáveis de baixo custo, descobriu a ideia que solucionaria um problema enfrentado pela população local, após um terrível terremoto, em 2011. Em uma nova versão, ele decidiu incorporar uma placa solar ao projeto, possibilitando que a lâmpada fosse também eficiente no período da noite.
Os anos se passaram e o movimento foi se espalhando pelo mundo inteiro, chegando a cerca de quinze países. Em 2015, Vitor Belota retomou a ideia no Brasil e passou a reproduzi-la em larga escala, fundando o projeto Litro de Luz. A primeira iniciativa levou a lâmpada diurna a Camboriú, em Santa Catarina. Já a segunda avançou na ideia e desenvolveu um poste solar com bateria e lâmpada, na cidade do Rio de Janeiro.

caption id=”” align=”aligncenter” width=”736″

A solução da lâmpada diurna, inventada Alfredo Moser, consiste em encher garrafas PET com água e água sanitária ou cloro e instala-las no telhado. A luz solar incide sobre o líquido e, por refração na água (fenômeno que ocorre quando a luz troca seu meio de propagação e muda de direção) ilumina o ambiente. A garrafa fornece a mesma quantidade de luz que uma lâmpada de 55 watts, e não produz emissão de carbono.

A solução da lâmpada diurna, inventada Alfredo Moser, consiste em encher garrafas PET com água e água sanitária ou cloro e instala-las no telhado. A luz solar incide sobre o líquido e, por refração na água (fenômeno que ocorre quando a luz troca seu meio de propagação e muda de direção) ilumina o ambiente. A garrafa fornece a mesma quantidade de luz que uma lâmpada de 55 watts, e não produz emissão de carbono.

/caption

Atualmente o grupo conta com 150 voluntários em todo o país e já realizou 15 trabalhos nos Estados do Amazonas e da Paraíba, e em Florianópolis, Brasília e Rio de Janeiro. De acordo com a Diretora de Marketing Pâmela Lopes, os voluntários disponibilizam quatro horas semanais de trabalho. Eles atuam tanto na instalação dos postes, quanto em outras áreas, de acordo com as habilidades de cada um, como nos times de marketing, finanças e tecnologia.
As próximas ações serão realizadas em São Bernardo do Campo, na região metropolitana de São Paulo, e no Quilombo Kalunga, na divisa entre Tocantins e Goiás. Pâmela conta que muitas comunidades sem acesso adequado à energia elétrica entram em contato com o projeto. Só em 2017, foram 100. “Geralmente, nas comunidades urbanas, as pessoas só tem acesso à energia dentro de casa. Da porta para fora, é escuro. Já as ribeirinhas não tem acesso a nada.”
Quando a comunidade é contemplada, o projeto Litro de Luz inicia a atuação no local, três meses antes da instalação dos postes, com mapeamento das necessidades e integração com os moradores. “Analisamos se existe real necessidade de iluminação, se a comunidade é engajada e se vai participar. O mais legal é que não levamos o poste pronto. Nós construímos juntos.”
Nas oficinas, os moradores aprendem todo o processo, desde cortar o cano de PVC, até construir o circuito com fio, que liga a bateria ao LED. “Uma semana antes, cavamos todos os buracos onde vão ficar os postes. No dia da instalação, chegamos à comunidade às 7h e servimos café da manhã. Começamos a montagem dos postes, que é finalizada após o almoço, por cada morador, em dupla com um voluntário”, explica Pâmela.
Após a instalação, a equipe de tecnologia e operações confere o trabalho realizado. “No encerramento, reunimos todo mundo e agradecemos. Na última comunidade que fui em maio, em Ferraz de Vasconcelos, na Grande São Paulo, um menino de 12 anos me deu uma lanterna de presente e disse que não precisaria mais dela, pois agora tem luz em casa. Foi emocionante.”
Pâmela também se comoveu ao se lembrar da viagem a uma comunidade ribeirinha amazônica, sem acesso a energia elétrica, a 18 horas de barco de Manaus. “No encerramento, um menino de 7 anos chorou, dizendo que agora ele poderia ler à noite, estudar e ser quem ele quisesse.”

caption id=”” align=”aligncenter” width=”736″

Grupo faz oficina em comunidade ribeirinha no Amazonas

/caption

Após as instalações, uma equipe da área de desenvolvimento social fica responsável por realizar visitas de manutenção e estabelecer contato com a comunidade. Apesar da assessoria, a ideia é que os próprios moradores consigam fazer os ajustes mais simples. De tão engajados, alguns se tornam inclusive embaixadores do projeto.
“Chegamos a conhecer um garoto, que decidiu estudar para ser eletricista. Ele disse que se não fosse o Litro, ele nunca teria aberto os olhos para outras possibilidades. A ideia é transformar mesmo. Se colocássemos apenas um poste, não teria esse impacto. Queremos ensinar às pessoas que elas podem fazer coisas que nunca imaginaram e que são inteligentes”, disse Pâmela, orgulhosa.

caption id=”” align=”aligncenter” width=”736″

Sistema com Led e circuito alimentado por bateria garante iluminação noturna

/caption


Outras Notícias

Kits tecnológicos ampliam acesso à educação digital e fortalecem aprendizagem em escolas públicas do Nordeste 

11/06/2026

Kits tecnológicos ampliam acesso à educação digital e fortalecem aprendizagem em escolas públicas do Nordeste 

Maletas com notebook, roteador, tablets e headphones chegam a escolas públicas por meio de uma parceria global entre American Tower e ProFuturo, que combina infraestrutura, tecnologia e formação docente para fortalecer a aprendizagem em matemática 

Além da técnica: como a EPT prepara jovens para as competências mais demandadas pelo mercado

02/06/2026

Além da técnica: como a EPT prepara jovens para as competências mais demandadas pelo mercado

Das 10 habilidades mais exigidas pelos empregadores, 5 são soft skills como criatividade e resiliência, aponta pesquisa realizada pelo Fórum Econômico Mundial; EPT se destaca ao combinar aprendizado técnico e interpessoal

Dia dos Voluntários mobiliza mais de 10 mil colaboradores e beneficia 52 instituições em todo o Brasil

29/05/2026

Dia dos Voluntários mobiliza mais de 10 mil colaboradores e beneficia 52 instituições em todo o Brasil

Uma das maiores iniciativas corporativas no país, o Programa de Voluntariado da Fundação Telefônica Vivo mobilizou ações simultâneas em 37 cidades, atendendo mais de 46 mil pessoas

Polos tecnológicos crescem e impulsionam demanda por formação técnica no Brasil

20/05/2026

Polos tecnológicos crescem e impulsionam demanda por formação técnica no Brasil

País já conta com 113 ecossistemas de inovação que conectam universidades e empresas em todas as regiões, gerando faturamento de R$ 15 bilhões e milhares de empregos

Novo PNE coloca matemática e educação digital entre prioridades nacionais

13/05/2026

Novo PNE coloca matemática e educação digital entre prioridades nacionais

Plano Nacional de Educação 2026-2036 busca garantir que 100% dos alunos aprendam matemática até o 2º ano, e traz metas inéditas de letramento digital nas escolas públicas

Dia Nacional da Matemática: como o uso qualificado da tecnologia fortalece o ensino da disciplina

06/05/2026

Dia Nacional da Matemática: como o uso qualificado da tecnologia fortalece o ensino da disciplina

Plataforma digital do programa Matemática ProFuturo apoia educadores de redes públicas a acompanhar a aprendizagem e engajar estudantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental