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Para além de digitalizar para aproximar, o propósito da Fundação Telefônica Vivo é educar para transformar. A nova edição do Informe Social apresenta os principais resultados de 2022 e destaca como a instituição transformou os compromissos firmados em ações que contribuíram com a educação pública do país.

De acordo com o Relatório Guia Edutec, lançado em dezembro de 2022 pelo Centro de Inovação para Educação Brasileira (Cieb), 81% dos gestores escolares consideram que o uso das tecnologias pode melhorar a qualidade e a equidade da educação brasileira. No entanto, 46% deles declararam que não há nenhum programa ou projeto nesse sentido implementado em suas escolas.

“Essa constatação só nos estimula a trabalhar cada vez mais pela cultura digital na educação pública brasileira. Certamente, se pudéssemos definir 2022 em uma palavra, seria realização. Afinal, é gratificante ver nossa visão de futuro ganhando contornos no presente”, declara Lia Glaz, diretora-presidente da Fundação Telefônica Vivo.

Entretanto, a transformação de compromissos em ações só foi possível com o apoio da sociedade civil, do setor privado e do setor público. Isto é, uma atuação em rede que conectou conhecimento, desenvolvimento e inclusão social na educação pública. Como resultado, 2,2 milhões de pessoas foram impactadas no ano passado pelos projetos educacionais e ações solidárias da Fundação Telefônica Vivo, que é parte da esfera social no conceito ESG*  da Vivo

*ESG é uma sigla em inglês que significa Environmental, Social and Governance, que traduzido para o português se refere à proteção ao meio ambiente, à responsabilidade social e aos métodos justos e éticos de governança em uma empresa.

 

Ações embasadas em estudos e pesquisas 

Um dos destaques entre as ações elencadas no Informe Social 2022 da Fundação Telefônica Vivo são os estudos e pesquisas de impacto realizados com outras instituições. “Reconhecemos que essa conexão com nossas parceiras é o único caminho possível para implementar as mudanças que queremos para uma educação pública de qualidade”, afirma Lia Glaz. “Assim, provamos que a atuação em coalizão potencializa o impacto positivo gerado na vida de educadores e estudantes”, acrescenta.

Confira alguns dos estudos publicados em 2022:

Informe Social: equidade racial como um tema transversal nas ações e projetos 

De acordo com informações do Todos pela Educação, mais de 50% dos estudantes e 45% dos docentes da educação básica são negros. Além disso, apesar da evolução na média de aprendizagem no Brasil na última década, alunos negros não evoluíram no mesmo ritmo e decaíram em Matemática.

Para Lia Glaz, não há como avançar na inclusão social sem reconhecer que o acesso à cidadania no Brasil ainda é racialmente segregado. “A partir do momento em que assumimos o compromisso de apoiar a educação digital como ferramenta de transformação, o debate sobre equidade étnico-racial se tornou central e transversal a todos os nossos projetos”, afirma.

Nesse sentido, a Fundação Telefônica Vivo se uniu ao Todos pela Educação e à Imaginable Futures, empresa global de investimentos filantrópicos, em uma coalizão de organizações articuladas em prol da equidade étnico-racial na educação. O principal objetivo foi colaborar com o avanço educacional em pautas raciais por meio de políticas públicas para as próximas gestões estaduais e federal eleitas. Como resultado, foi lançada a publicação Equidade étnico-racial: recomendações para as políticas de equidade étnico-racial para os governos federal e estaduais.

No Informe Social, também são apresentados os principais resultados alcançados pela Fundação Telefônica Vivo por meio das ações do Programa de Voluntariado e dos programas e projetos para o desenvolvimento de competências digitais em educadores e estudantes brasileiros de escolas públicas.